»Riesenschritt nach vorne« – Erzbistum Köln stattet Lehrkräfte mit iPads aus

Über­ga­be der neu­en Tablets im Rah­men einer Schu­lung für die Lehr­kräf­te – v.l.n.r. Domi­nik Schwartz, Erz­bi­schöf­li­cher Schul­rat, Gün­ter Blef­fert, Schul­lei­ter Elisabeth-​von-​Thüringen Real­schu­le Brühl, Clai­re Pick­artz, Schul­lei­te­rin St.-Ursula-Gymnasium Brühl, Tho­mas Pitsch, Abtei­lungs­lei­ter Katho­li­sche Schu­len in frei­er Trä­ger­schaft, Erzb. Gene­ral­vi­ka­ri­at. © St.-Ursula-Gymnasium Brühl/​Meller

Mehr als 1.870 iPads für Lehr­kräf­te, Sozi­al­ar­bei­ter und Schul­seel­sor­ger: Durch Schu­lun­gen und neue tech­ni­sche Gerä­te soll digi­ta­les Ler­nen und Unter­richt per Video­kon­fe­renz an den erz­bi­schöf­li­chen Schu­len vor­an­ge­trie­ben werden.

»Ich bin froh, dass jetzt alle auf einen Stand gebracht wer­den.« Die Schul­lei­te­rin des Erz­bi­schöf­li­chen St.-Ursula-Gymnasiums in Brühl, Clai­re Pick­artz, freut sich über die iPads für die Lehr­kräf­te, die mit spe­zi­el­len Apps für den Schul­all­tag ein­ge­rich­tet wur­den. Genau­so wich­tig fin­det sie die Schu­lun­gen, die in die­ser Woche an ihrer Schu­le für ihre Lehr­kräf­te und für die von der Erz­bi­schöf­li­chen Elisabeth-​von-​Thüringen-​Schule in Brühl durch­ge­führt werden.

Bei den Ein­füh­run­gen durch die Gesell­schaft für digi­ta­le Bil­dung sol­len die Leh­re­rin­nen und Leh­rer den opti­ma­len Umgang mit den iPads ler­nen. Ende Sep­tem­ber folgt dann noch ein Webi­nar über Unter­richt auf Distanz, wenn etwa bei einem erneu­ten Lock­down kein Prä­senz­un­ter­richt mehr mög­lich ist. Dass jetzt die iPads über­ge­ben und die Lehr­kräf­te gleich­zei­tig geschult wer­den, hält sie für einen »Rie­sen­schritt nach vorne«.

»Moodle« als digitale Lernplattform

Dabei ent­deckt das St.-Ursula-Gymnasium die neue digi­ta­le Schul­welt nicht erst seit der Corona-​Pandemie. Doch die Umstän­de trei­ben die Ent­wick­lun­gen eben vor­an. Die Schu­le hat einen Raum ein­ge­rich­tet, in dem eine Leh­re­rin oder Leh­rer von zuhau­se via Video­kon­fe­renz die Schü­le­rin­nen und Schü­ler unter­rich­ten kann.

Schu­lung im Video-​Konferenzraum. © St.-Ursula-Gymnasium Brühl/​Meller

Die Internet-​Plattform »Mood­le« für digi­ta­le Lern­in­hal­te nutzt die Schu­le eben­so. Und doch sind die neu­en iPads eine gro­ße Hil­fe, erklärt Hel­ge Bräu­ti­gam. Er ist an der Schu­le Mit­tel­stu­fen­ko­or­di­na­tor und hat den neu­en Raum mit ein­ge­rich­tet: »Wir haben jah­re­lang dar­um gekämpft, offi­zi­el­le Dienst­ge­rä­te zu bekom­men. Des­we­gen sind wir so froh, dass wir die jetzt haben – auch wegen des stren­gen Daten­schut­zes sind die iPads eine gro­ße Hilfe.«

iPads sind weit mehr als ein digitales Klassenbuch

Die Gerä­te wer­den den Leh­re­rin­nen und Leh­ren nicht nur bei der Schü­ler­ver­wal­tung hel­fen, son­dern natür­lich auch im Unter­richt – sogar beim Sport. »Beim Bewe­gungs­ler­nen wie Weit­sprung kann man durch die Video­auf­zeich­nung den Schü­lern direkt eine Rück­mel­dung geben«, erklärt Bräutigam.

Sei­ne Kol­le­gin Alex­an­dra Jeuck, die in der Schu­le den Umgang mit der Lern­platt­form »Mood­le« koor­di­niert, hat an dem Tag ihre Schu­lung noch vor sich. Sie glaubt, dass alle ihre Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen froh sind, mit den Dienst­ge­rä­ten zuhau­se, aber auch in der Schu­le arbei­ten zu kön­nen. »Man kann jetzt mit dem iPad schnell mobil den Schü­lern per Foto Lern­in­hal­te zur Ver­fü­gung stel­len und in das Foto noch Infor­ma­tio­nen rein­schrei­ben und ergänzen.«

Apps extra für Lehrkräfte

Die neu­en iPads sind vom Erz­bis­tum für vier Jahr geleast und den Schu­len zur Ver­fü­gung gestellt. Die Tablets ent­hal­ten eini­ge Apps, die den Schul­all­tag und vor allem das digi­ta­le Ler­nen erleich­tern sol­len – zudem wer­den wei­te­re Wün­sche der Schu­len für zusätz­li­che Anwen­dun­gen gesam­melt. Daten­schutz­kon­for­me Video­kon­fe­ren­zen sind mit den Gerä­ten eben­so mög­lich wie Unter­richt auf Distanz, wenn etwa eine Lern­kraft in Qua­ran­tä­ne zuhau­se ist. In einem Web­shop kön­nen die Lehr­kräf­te gegen gerin­ges Ent­gelt wei­te­re Apps dazu­kau­fen, wenn ihnen die auf dem iPad nicht aus­rei­chen, sagt Tho­mas Pitsch von der Haupt­ab­tei­lung Schule/​Hochschule im Erz­bis­tum Köln.

Dass in die­sen Wochen alle Schu­len mit den Gerä­ten ver­sorgt und die Lehr­kräf­te geschult wer­den, hat direkt wenig mit Coro­na zu tun, erklärt Pitsch. Schon im ver­gan­ge­nen Jahr, noch vor der Pan­de­mie, beschloss die Schul­ab­tei­lung des Erz­bis­tums mit Gene­ral­vi­kar Mar­kus Hof­mann die­se neue digi­ta­le Stra­te­gie für alle erz­bi­schöf­liche Schulen.

Die Aus­lie­fe­rung der Gerä­te und die Schu­lun­gen jetzt waren aber den­noch für alle Betei­lig­ten des Erz­bis­tums und der Schu­len »ein Kraft­akt, aber alle haben wie ein Uhr­werk zusam­men­ge­ar­bei­tet«, berich­tet Pitsch begeistert.

Bald auch iPads für Schüler?

Ziel bei der iPad-​Initiative ist auch, dass alle Schu­len ver­netzt mit­ein­an­der arbei­ten kön­nen und sich aus­tau­schen. In ent­fern­te­rer Zukunft sind nicht nur mobi­le Gerä­te für Leh­rer denk­bar, son­dern auch für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler, erklärt Schul­rat Domi­nik Schwartz von der erz­bi­schöf­li­chen Abtei­lung Katho­li­sche Schu­len in Frei­er Trä­ger­schaft, der mit Pitsch zusam­men die neu­en iPads an die Leh­re­rin­nen und Leh­rer in Brühl übergibt.

Doch nicht alle Fami­li­en kön­nen sich ein sol­ches Gerät leis­ten. Der Digi­tal­pakt des Lan­des NRW finan­ziert aber bereits ers­te Gerä­te für ent­spre­chen­de Schü­ler; das Erz­bis­tum Köln unter­stützt die­ses Vorhaben.

Erzbistum Köln als Vorreiter

Auch wenn iPads für alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler so schnell nicht umsetz­bar sind, sieht Pitsch das Erz­bis­tum Köln mit der iPad-​Initiative für Lehr­kräf­te als Vor­rei­ter unter den Schul­trä­gern in Nordrhein-​Westfalen. Schul­lei­te­rin Pick­artz freut sich, dass das Kol­le­gi­um durch die neu­en Gerä­te und die Schu­lun­gen das The­ma digi­ta­ler Unter­richt vor­an­treibt. Beson­ders freut sie der Aus­tausch unter den Lehr­kräf­ten beim Ken­nen­ler­nen der neu­en digi­ta­len Mög­lich­kei­ten: »Der tech­nisch schon fit­te­re Kol­le­ge hilft den ande­ren, die noch nicht so ver­traut damit sind – das ist ein gemein­sa­mes Pro­jekt für alle!«

Mathi­as Peter /​ domradio.de (Ver­öf­fent­li­chung mit Genehmigung)

Links:
Bericht des Erz­bis­tums Köln